روند کار گروه کنترل بدین گونه بود که : ابتدا کودک با وسایل از طریق تکنیک tell-show-do آشنا شده و برای آنها نیز مانند گروه مطالعه درمان صورت گرفت.
براساس یافته های بدست آمده از ارزیابی کودکان توسط فیلم های ضبط شده و شاخصVCAS ( Venham Clinical Anxiety Scale) و(Venham Clinical Cooperation Scale )VCCS متوسط اضطراب و عدم همکاری کودکان در گروه مطالعه که انیمیشن جیلو را تماشا کرده بودند به طور معنی داری کمتر از گروه کنترل بودند. همچنین شاخص سن و جنسیت در هیچ یک از دو گروه مطالعه و کنترل با سطح اضطراب و همکاری ارتباط معنی داری نداشت.
در ضمن در هر دو گروه میزان اضطراب با میزان عدم همکاری ارتباط مستقیم و معنی داری داشت.